很多考生都希望能够提高成考写作能力，这里教给你几个方法。
第一，平时一定要注意好词好句，积累好段落的积累，你没有一定量的词汇积累，你是绝对写不出好文章的。可以准备一个专门的词语积累本，也就是平时我们用的大练习本。我们把词语积累在本子上。那我这前边积累词语，我从本子的后边开始，我可以积累句子，可以积累段落。当然这个分门别类，你自己要规定好，而且这种积累你记住了，积累到本子上只是第一步，一定要利用晨读的时间去读一读，最终把他们积累到你的心里，记在你的脑子里。我们那么有积累跟没有积累区别在哪？比如我们去写一篇关于春天的文章，假如你没有词句的积累，就写春天来啦，春天真美呀。但是如果你积累了有关春天的词句，你可能就会这样写。春姑娘悄悄的走来了他脚步经过的地方铺上一层绿绒般的地毯，她的手儿抚过的地方展开了五颜六色的花朵。他的歌声飘过的地方，鸟儿们自由的欢唱，你看这就是积累的好句段。我拿过来用在了我的作文当中去，你就发现有积累，文章写得特别美。
第二，你一定要做生活当中的有心人。第一段我们去看图写话，其实看图写话我们发现了图片当中他给你的这个信息，这个内容是比较少的是有限的。但是我们要写出来的内容是很多的，那么多的内容怎么写出来的？就是根据图片当中的信息联系到我们生活实际来展开叙述。那比如像这小朋友，我们看到这两个小朋友旁边放了一个足球，我们马上就没想到他们是不是在踢足球，想到他们在草坪上踢足球，是不是就是我们的生活经验。所以你在生活当中要去做有心人，在我们的日常生活当中，你要留意观察，可以写一写日记，可以写那么两句话。当然我建议大家写周记，年纪小的宝贝，他真的是每天一篇日记写不出来，一周能够写一篇，保持这个频率，坚持写下去，这就是什么有效积累。许多小孩他会说，我都不知道我要写什么。其实呢一个作文题目他发下来以后，可写的内容真的太多了。因为我们平时没有留心去观察，所以写不出来。我三年级的时候，我问班里的孩子，我说咱们今天要写一写咱们的校园，一进校门你看到的是什么？许多孩子一脸茫然，你看他在咱们学校已经读了三年，但是他居然不知道一进校门看到的是为什么，为什么还没有留意观察。我说咱们小学部教学楼下这个花坛里种的是什么花，大家有没有观察过？很多同学也是一脸茫然，没有观察过。有一些同学就说老师我知道三叶草开粉红色的花，我说你有没有观察过这个花，它什么时候开，什么时候不开呢？班里的同学马上安静下来了，我说你有没有发现早上你来得早，太阳没出来的时候，这个花是什么样的？很冷的，等到中午你下去站队的时候，你有没有发现这个花是什么样的，花是打开的。所以我在班里讲了后，小孩儿他放学马上他就跑去看。咱们要养成习惯，我不需要别人提醒，在我的生活当中，我随处去留行我身边的事物。比如我们的植物朋友，是不是咱们见过很多植物呀？可是现在让你一写，你大脑又是一片空白。如果你曾经留意过你们小区里的一种植物，是有理的一一种植物，或者你家里的一个盆栽，那你是不是就可以拿过来点一写它的外形，写一写它的颜色，还可以写一写它的特点在什么季节，它是什么样子的。换了一个季节它又是什么样子？它的花是什么样的？它有没有果实，果实是什么样子，它有没有要用的价值，你看这都需要你做生活当中的有心人。
第三，多看范文，尤其是刚学写作的阶段，我们就把范文比作是盖楼。首先你要能够模仿别人盖楼的样子，自己盖一座楼出来。就像我在教写画的时候，我是不是给你这个课程图，我们发现图画中有两个人，我们来写三个要素的句子，谁和谁在什么地方干什么。那当咱们的小朋友他读了这样的范文以后，谁和谁在什么地方干什么，你看这里谁他在什么地方干什么。不是一跤，他也会写了，像多图，第一幅图发生什么事情了。第二幅图，第三幅图老师是怎么写的？哎，他就发现什么，你写的时间加天气，第一幅图又写了一个三数据，第二幅图写的发生什么事情了？看下雨了，小兔子他没有伞，他的心情是什么样子的。等第三幅图呢给他看到了什么，他想到了什么，他做了什么。回到家以后，他跟妈妈有什么对话，这是不是就仿照着老师给你的范文，你也能够写一篇。当你能够模仿范文写出来一篇习作的时候，到后边你就会考虑我写这篇习作，我是不是可以增加一些描写啊，写一写环境呀，写一写人物的心理啊，写一写语言呀。我学会了别人盖楼一样，我自己盖起了一栋楼，别人的大楼刷了绿色，别人的大楼刷了黄色，我的大楼我可以刷白色，我可以刷蓝色，不是这样的，所以多看范文。第四点，你写作文一定要学会修改，跟我学写作的孩子。他们的这个作文大家就能看到，包括看图写话几乎没有拼音。为什么？因为我们写完以后要求你去读一读，你在写的过程当中，为了不打断你的思路，那么你是可以用拼音代替的。但是你写完了，你去读去检查的时候，我要求你把拼音换成生字。第一，你写拼音不一定是正确的，可能一个后鼻音的字被你写成了前鼻音，一个平舌音的字被你写成了翘舌音。还有通过把拼音换成生字，不仅避免错误，我们是不是就学会了写一个新的汉字，增加了你的识字量，所以一定要学会修改。第一遍修改就是去看看标点符号有没有漏啊。像这个双引号，我前引号有了后，引号有没有被我不小心丢掉呀。第一遍看完了，我们再看第二遍，我这个词语用的是不是恰当呀，有没有错别字呀？等到修改第三遍，也就是咱们中高年段的时候，那个语句是不是通顺啊？我是不是围绕这个中心来写的呀？所以一定要干什么学会修改
最后给大家总结，想写出一篇好的成考作文，还是需要你多实践来积累写作经验。